【幼儿科学教育】看高考数学 懂幼儿思维教育
【更新时间:2019-06-21 06:52:22】 【点击数:197】 【来源:本站】

  高考刚刚结束,从大家热议的高考数学题目,再到专家们对数学题的总结,特别有感触。在孩子成长过程中我们就应该特别注重培养幼儿解决问题能力,解决问题是需要幼儿的各项综合能力,从观察问题到分析问题、解决问题这就是思维的过程。

  今年试题非常侧重对逻辑推理能力、分析问题和解决问题能力的考查。命题从知识立意到能力立意,再从能力立意发展到学科素养立意,目的就是以数学知识为载体,培养学生的理性思维和数学精神,考查考生理性思维的广度和深度,满足了高校对人才选拔的需求。

  今年的数学题强调数学理论与实践的相结合。通过设置真实的问题情境,引导学生从“解题”到“解决问题”能力的培养,使得学生能灵活应用所学知识进行分析问题与解决问题,提高学生学习数学的兴趣。同时增强数学文化浸润,试题注意吸收世界数学文化的精华,引导学生热爱数学文化。

  读到这里会想到很多家长问的问题,如何在家里正确引导幼儿使用逻辑狗?其实逻辑狗的每张卡片就是一个问题情景,需要幼儿认真的观察卡片,并经过分析比较、推理而解决问题,这是需要幼儿独立完成,让我们幼儿在解决问题过程中累计经验,并在玩卡片游戏时运用原有的经验建构新的经验,学会知识迁移,从而提升幼儿的解决问题能力和灵活的思维能力!这所有过程都是幼儿独立完成,并不是我们家长给予孩子们答案和经验。

  今后,中学数学教学要高度重视独立思考、逻辑推理、数学应用、数学阅读和表达等关键能力的培养,特别重视使用数学方法解决实际问题的教学。不要盲目追求题量,而是注重引导学生经历数学知识的发生过程,以及问题的发现、提出、分析和解决的全过程,充分挖掘典型问题的内在价值与迁移功能,培养学生思维的灵活性与创新性。

  中学数学教学中高度注重独立思考和逻辑推理能力,3-8岁是幼儿逻辑思维发展关键期,在逻辑狗儿童思维训练中幼儿需要运用观察能力、推理能力、想象能力、独立思考来完成每一张卡片游戏,并通过语言概括出每张题意,从发现问题开始表达、到分析并解决问题,幼儿的语言表达从不会说,到有逻辑性的表述清楚题意和总结出自己完成卡片的方法,这是对我们幼儿概括能力的训练,概括是思维的主要特征,是形成一个人概念的前提,也是思维品质的基础,是一切科学研究的出发点。达尔文说:“ 我一生的成就是靠概括。”在总结完成卡片游戏的方法过程中,每个幼儿运用的方法不同,幼儿可以学会通过不同的方法来解决问题,在大量游戏卡片中来培养幼儿的思维灵活性与创新性。

  透过高考数学题目来看,我们培养我们的幼儿应该从小抓住核心能力,思维能力,让我们的幼儿大脑从小有一颗强大的思维芯,灵活的应对于未来的生活或高考,遇到的每个问题都可以迎刃而解!返回搜狐,查看更多

关于我们 - 网站荣誉 - 团队成员 - 广告服务 - 网站声明 - 人才招聘 - 网上投稿 - 联系我们
Powerd by 武威信息网 版权所有
白姐精准平特肖-白小姐三字解平特-白小姐报码网站-白小姐绝杀一肖-武威信息网414188